A Comissão Eleitoral encarregada de conduzir o processo para a escolha do novo reitor e vice-reitor da Universidade Estadual de Maringá para a gestão 2022 a 2026 publicou hoje edital com a lista prévia das pessoas aptas a votar no pleito.


Esta relação prévia do Colégio Eleitoral envolve agentes universitários e professores, alunos da graduação, estudantes da pós-graduação, alunos do Instituto de Estudos Japoneses, estudantes do Instituto de Línguas e alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade.

Como se trata de um cadastro prévio, o número pode sofrer alteração, pois esta listagem não inclui os calouros aprovados nos últimos processos seletivos para ingresso na UEM (via Processo de Avaliação Seriada/PAS, Vestibular e Vestibular para Pessoas Com Deficiência/PCD) nem exclui os acadêmicos que irão colar grau entre 30 de junho e 15 de julho.
No dia 13 começa o prazo para as inscrições das chapas, com encerramento no dia 27. 4 de julho é a data final para a homologação das chapas e a divulgação da lista definitiva dos eleitores. Em 16 de agosto ocorre as eleições em 1º turno e, no dia 30 de agosto, em 2º turno. Em 5 de setembro haverá reunião do COU para indicar a lista para escolha de reitor e vice-reitor. No dia 10 de outubro serão empossados os eleitos.

Nomeada em 3 de maio, a Comissão Eleitoral é presidida pela professora Jacqueline Sophie Perioto Guhur Frascati, do Departamento de Direito Público. Reúne ainda representantes dos professores, agentes e estudantes. Conta também com o apoio de uma equipe técnica, que inclui, como secretária, a agente universitária Giseli Barbosa Volpato, lotada na Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Comunitários.
Entre outras atribuições, esta Comissão é responsável em dar os encaminhamentos necessários, viabilizar as inscrições das chapas, providenciar a organização das inscrições e promover os debates.

O professor Basílio Baccarin, ex-diretor do Colégio Gastão Vidigal e um dos primeiros professores da Universidade Estadual de Maringá, receberá da instituição o título de doutor honoris causa. A outorga será feita no dia 28, uma segunda-feira.
Baccarin, que também foi vereador e idealizador de projetos na área ambiental, preside a ONG Amecom – Associação dos Moradores Ecologicamente Corretos de Maringá. O título será entregue durante sessão solene, dia 28, às 14h, na Biblioteca Central da Universidade Estadual de Maringá.

As inscrições do concurso público para o cargo de agente universitário da Universidade Estadual de Maringá registraram 16.076 candidatos inscritos. As vagas são de nível médio, na função de técnico administrativo, Desse total, 10.033 candidatos pagaram a taxa de inscrição ou estão isentos e concorrerão para as 17 vagas ofertadas.


Conforme o edital n°151/2023, que regulamenta esse processo seletivo, duas vagas são destinadas para pessoas afrodescendentes e uma para pessoas com deficiência. A concorrência é de mais de 500 pessoas por vaga.

Os números são da Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos Comunitários, da UEM, e demonstram o interesse da população em trabalhar para uma instituição de educação pública.


No dia 20 deste mês será publicado o edital com a relação das inscrições homologadas. O pedido de reconsideração ocorre durante os dias 21 a 29 de setembro pelo sistema eProtocolo.

A prova objetiva será aplicada no dia 29 de outubro, com início às 14h, no câmpus universitário de Maringá, em locais a serem informados em edital específico de ensalamento. Os assuntos cobrados serão: Língua Portuguesa, Conhecimento de Informática, Conhecimento Básico de Legislação, Estatuto da Criança e do Adolescente. O resultado final será divulgado em 7 de dezembro. Para outras informações acesse o site da PRH. (AEN)

UEM sobe 6 posições no ranking QS das melhores universidades da AL e Caribe
Ao todo, são 97 universidades brasileiras que estão na lista, sendo que 31 desceram e outras 31 se estabilizaram (as universidades são agrupadas por faixa de classificação a partir da posição 150). O primeiro lugar ficou com a Universidade de São Paulo (USP), que estava na segunda colocação no ranking anterior.
À frente da UEM, no nível estadual, aparecem a Universidade Federal do Paraná, que passou de 32ª lugar para 37º, e a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (de 98º lugar para 90º). A Universidade Estadual de Londrina passou de 105º lugar para 111º; a Universidade Tecnológica Federal do Paraná de 119º lugar para 118º; a Universidade Estadual de Ponta Grossa de 151-160º lugar para 161-170º; enquanto a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná passaram de 201-250º lugar.

A nova metodologia que reduz o tempo para o resgate de vítimas de acidentes veiculares foi incorporada aos cursos do Corpo de Bombeiros do Paraná, com previsão para ser aplicada ainda neste ano. O estudo foi realizado pelo estudante de mestrado Édson Dalla Valle em 2021.


Uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas da Universidade Estadual de Maringá resultou em um manual para treinamento de profissionais socorristas. A nova metodologia que reduz o tempo para o resgate de vítimas de acidentes veiculares foi incorporada aos cursos do Corpo de Bombeiros do Paraná, com previsão para ser aplicada ainda neste ano. O estudo foi realizado pelo estudante de mestrado Édson Dalla Valle em 2021.

A proposta, denominada “Prosalve – Modelo de Capacitação Profissional no Salvamento Veicular: proposição e teste experimental”, possibilita que o resgate seja realizado de forma mais eficaz, ou seja, de maneira mais rápida e assertiva.


Bombeiro militar há 17 anos, Édson conta que a pesquisa passou por algumas etapas em que avaliou metodologias já consolidadas. “O trabalho de pesquisa buscou, inicialmente, compreender os processos envolvidos no atendimento pré-hospitalar, desde o histórico dos incidentes de trânsito até o tratamento intra-hospitalar. Investigamos os procedimentos adotados nos atendimentos em que as vítimas ficavam presas às ferragens, buscando na literatura o melhor arranjo de ensino num salvamento de acidente veicular”, explicou.

Com o conhecimento estruturado, o pesquisador elaborou uma proposta e aplicou testes em dois grupos de pessoas para avaliação. O grupo de tratamento, que seguiu as orientações do Prosalve, e o grupo de controle, que utilizou a metodologia convencional.


Doutor em Sociologia, o professor Ednaldo Aparecido Ribeiro, do Departamento de Ciências Sociais da UEM, orientador do trabalho, comentou que a proposta obteve resultado positivo depois da comparação. “O grupo experimental que foi submetido a esse protótipo de treinamento, seguindo o padrão ouro da literatura, teve ganho de eficiência, de qualidade no atendimento”, salientou.

PROSALVE – A pesquisa mapeou quatro métodos amplamente utilizados para o treinamento de resgatistas para propor uma nova metodologia. Segundo o pesquisador, um ponto importante detalhado no manual é a Etapa de Reconhecimento 360º. Nessa fase, o resgatista reconhece visualmente o cenário e avalia as condições para as tomadas de decisões em relação aos riscos e ao resgate das vítimas.


“As evidências do ganho de tempo no treinamento aparecem em todas as etapas, pois quando cronometradas acompanhamos a sua evolução quantitativamente. É certo que se houver uma boa avaliação inicial do cenário, as tomadas de decisões serão mais assertivas, influenciando diretamente no tempo de resposta”, comentou.

Na nova metodologia, depois de avaliar o cenário com cuidado, o profissional toma decisões mais assertivas para os resgates. “A tomada de decisão está intimamente ligada com o processo de capacitação de profissionais em resgate, principalmente por se tratar de ambientes complexos e com riscos aos envolvidos, os resgatistas estão sob influência de fatores relacionados com os processos cognitivos de aprendizagem, adquiridos em treinamentos e com a experiência profissional ao longo da carreira”, explica o autor da pesquisa.


Edson, que integra a Câmara Técnica de Salvamento Veicular do Corpo de Bombeiros do Paraná, apresentou esse novo método para o colegiado como sugestão para os treinamentos e instruções da corporação.

O presidente da Câmara, Major Ícaro Gabriel Greinert, explica que a avaliação seguiu critérios para então ser aprovada. “Ele apresentou ao Corpo de Bombeiros a metodologia, que foi analisada e avaliada pela Câmara Técnica de Salvamento Veicular, passou por diversas comissões, diversos especialistas, e foi considerada totalmente pertinente. Concluímos o estudo e o método será utilizado na corporação. A nova metodologia será aplicada como piloto nos cursos de formação de sargentos”, pontuou.


MESTRADO PROFISSIONAL – O Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas (PPP) da UEM propõe trabalhos de pesquisa voltados para o aprimoramento da gestão pública, a partir da proposição de novas políticas públicas.

O professor Ednaldo explicou que há muitos exemplos de trabalhos de conclusão de cursos já implementados ou encaminhados para diferentes órgãos públicos. “Os trabalhos de conclusão precisam de alguma maneira se conectar a uma área específica pública, de preferência gerando um produto de intervenção como este. Desenvolvemos trabalhos que resultaram, por exemplo, em projetos de lei encaminhados à Assembleia Legislativa do Paraná para criação de um programa ou de uma política pública específica”, afirmou o docente.


De acordo com o professor, há outros trabalhos que se tornaram instrumentos de avaliação. “Nós temos um instrumento de avaliação de ouvidorias, por exemplo. Mas há muitas variações, todos eles de alguma maneira geram um produto que pode ser aplicado e realizar uma intervenção e políticas públicas em nível estadual ou municipal”, ressaltou.

O PPP é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Administração e da Previdência (Seap), por meio da Escola de Gestão (EGP), e a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), por meio da UEM. O programa contempla quatro linhas de pesquisa: Processos Participativos em Políticas Públicas; Políticas de Saúde e Educação; Políticas Públicas e Desenvolvimento; e Justiça, Segurança Pública e Cidadania. (AEN)