UEM é a 27ª instituição de ensino superior mais bem avaliada entre brasileiras, diz ranking
- O Maringá
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04-10-2024
Divulgada nesta quinta-feira, 3 de outubro, a nova edição do ranking universitário da empresa britânica Quacquarelli Symonds (QS), especializada em consultoria educacional e classificações acadêmicas, mostra que a Universidade Estadual de Maringá (UEM) figura como a 27ª instituição de ensino superior mais bem avaliada entre as brasileiras.
A publicação também evidenciou a evolução da nota geral da UEM. Neste ano, a universidade recebeu um escore médio de 44,4 pontos, cinco a mais que os 39,3 obtidos no ano passado.
O crescimento se deve a avanços conquistados pela UEM em diferentes áreas, conforme a ASC. Em seis dos oito quesitos avaliados pelo ranking, a universidade registrou melhora em relação ao ano anterior. As maiores evoluções foram em “citações por artigo” e “impacto on-line”, que avaliam, respectivamente, o número médio de citações aos artigos acadêmicos produzidos na instituição e a visibilidade da universidade nas mídias digitais.
O reitor da UEM, Leandro Vanalli, destaca o reconhecimento da universidade em rankings que medem sua influência na sociedade, na produção científica e na formação de estudantes. “A UEM se posiciona muito bem em nível estadual, nacional e internacional em rankings que avaliam a influência da universidade na sociedade, na produção científica e na formação dos estudantes”, afirma, via AEN-PR. “O bom desempenho da UEM é resultado de investimentos no ensino superior e da qualidade dos servidores e estudantes que estão sempre em busca da excelência acadêmica”.
Outras universidades
A Universidade Estadual de Londrina (UEL) e a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) aparecem nas posições 34 e 56, respectivamente. No estrato regional da América Latina, as três estaduais estão nas posições 101, 119 e na faixa 201-250, nessa ordem.
A Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) conquistou uma posição no desempenho geral, saltando do 59º para o 58º lugar nacional do ranking e se mantendo na faixa 201-250 das universidades latino-americanas. Na sequência, a Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) ocupa a posição 82 entre as brasileiras e a faixa 301-350 da esfera regional.
O levantamento abrange 437 universidades de 23 países da América Latina e Caribe, sendo 96 instituições do Brasil.
Resultados do ranking
Os resultados desse ranking da Quacquarelli Symonds refletem o comprometimento das universidades estaduais do Paraná com a educação e a pesquisa de qualidade, e confirmam a capacidade de inovação das instituições. Considerada uma das principais classificações internacionais do ensino superior, o levantamento contempla critérios abrangentes, como a reputação acadêmica, o impacto da pesquisa e a proporção entre professores e estudantes e a percepção da empregabilidade dos profissionais egressos.
Segundo a metodologia, as instituições são avaliadas com base em oito quesitos: reputação acadêmica, que mede a percepção das universidades entre especialistas; artigos e citações por professor, que indicam a produção e o impacto da pesquisa; proporção entre alunos e docentes, que reflete o suporte ao aprendizado; porcentagem de professores com doutorado, que avalia a qualificação do corpo docente; internacionalização da pesquisa, que considera colaborações acadêmicas; impacto na web, que mede a visibilidade online; e reputação do empregador, que reflete as habilidades e competências dos profissionais graduados.
A publicação também evidenciou a evolução da nota geral da UEM. Neste ano, a universidade recebeu um escore médio de 44,4 pontos, cinco a mais que os 39,3 obtidos no ano passado.
O crescimento se deve a avanços conquistados pela UEM em diferentes áreas, conforme a ASC. Em seis dos oito quesitos avaliados pelo ranking, a universidade registrou melhora em relação ao ano anterior. As maiores evoluções foram em “citações por artigo” e “impacto on-line”, que avaliam, respectivamente, o número médio de citações aos artigos acadêmicos produzidos na instituição e a visibilidade da universidade nas mídias digitais.
O reitor da UEM, Leandro Vanalli, destaca o reconhecimento da universidade em rankings que medem sua influência na sociedade, na produção científica e na formação de estudantes. “A UEM se posiciona muito bem em nível estadual, nacional e internacional em rankings que avaliam a influência da universidade na sociedade, na produção científica e na formação dos estudantes”, afirma, via AEN-PR. “O bom desempenho da UEM é resultado de investimentos no ensino superior e da qualidade dos servidores e estudantes que estão sempre em busca da excelência acadêmica”.
Outras universidades
A Universidade Estadual de Londrina (UEL) e a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) aparecem nas posições 34 e 56, respectivamente. No estrato regional da América Latina, as três estaduais estão nas posições 101, 119 e na faixa 201-250, nessa ordem.
A Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) conquistou uma posição no desempenho geral, saltando do 59º para o 58º lugar nacional do ranking e se mantendo na faixa 201-250 das universidades latino-americanas. Na sequência, a Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) ocupa a posição 82 entre as brasileiras e a faixa 301-350 da esfera regional.
O levantamento abrange 437 universidades de 23 países da América Latina e Caribe, sendo 96 instituições do Brasil.
Resultados do ranking
Os resultados desse ranking da Quacquarelli Symonds refletem o comprometimento das universidades estaduais do Paraná com a educação e a pesquisa de qualidade, e confirmam a capacidade de inovação das instituições. Considerada uma das principais classificações internacionais do ensino superior, o levantamento contempla critérios abrangentes, como a reputação acadêmica, o impacto da pesquisa e a proporção entre professores e estudantes e a percepção da empregabilidade dos profissionais egressos.
Segundo a metodologia, as instituições são avaliadas com base em oito quesitos: reputação acadêmica, que mede a percepção das universidades entre especialistas; artigos e citações por professor, que indicam a produção e o impacto da pesquisa; proporção entre alunos e docentes, que reflete o suporte ao aprendizado; porcentagem de professores com doutorado, que avalia a qualificação do corpo docente; internacionalização da pesquisa, que considera colaborações acadêmicas; impacto na web, que mede a visibilidade online; e reputação do empregador, que reflete as habilidades e competências dos profissionais graduados.
